Đây là b n xem th , vui lòng mua tài li u đ xem chi ti t (có l i gi i)ả ử ệ ể ế ờ ả
Tìm Hiểu Thêm Về Giáo Dục Quốc Phòng
giáo dục công dân 7 bài 10 Để tìm hiểu sâu hơn về Giáo dục Quốc phòng, các em có thể tham khảo thêm các tài liệu trên Violet, hoặc tìm đọc các bài viết liên quan. soạn giáo dục quốc phòng lớp 10 bài 5 Học tập tốt không chỉ là trách nhiệm với bản thân, mà còn là đóng góp cho sự phát triển của đất nước. giáo dục quốc phòng an ninh lớp 6
Giáo dục quốc phòng là nền tảng quan trọng để xây dựng một đất nước vững mạnh. Mỗi học sinh, hãy nỗ lực học tập, rèn luyện để trở thành những công dân có ích cho xã hội, góp phần bảo vệ và phát triển đất nước. Hãy liên hệ Số Điện Thoại: 0372777779, hoặc đến địa chỉ: 233 Lê thanh Nghị, Hà Nội. Chúng tôi có đội ngũ chăm sóc khách hàng 24/7.
Hy vọng bài viết này đã cung cấp cho bạn những thông tin hữu ích về “Giáo Dục Quốc Phòng Lớp 10 Bài 1 Violet”. Hãy để lại bình luận và chia sẻ bài viết nếu bạn thấy nó bổ ích nhé!
* Nhiệm vụ 1: Khám phá, hoàn thành phiếu học tập
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, đọc thông tin SGK để tìm hiểu về một số quy định về trật tự, an toàn giao thông đường sắt và trả lời câu hỏi Khám phá 3:
Theo em, những hành vi nào bị nghiêm cấm trong hoạt động đường sắt?
Đại diện một vài HS trình bày câu trả lời và GV chốt lại đáp án dựa trên thông tin SGK và theo Luật Đường sắt (Luật số 06/2017/QH14 được Quốc hội thông qua ngày 16-6-2017)
- GV cho lớp làm việc nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho HS sử dụng kĩ thuật "Lược đồ tư duy" hoàn thành Phiếu học tập 4.3. (Phiếu học tập được đính kèm cuối bài)
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS khai thác thông tin SGK, thảo luận để trả lời câu hỏi của GV và hoàn thành bài tập trong phiếu.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi; đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV mời đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và chuyển sang nội dung tiếp theo.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu lần lượt nội dung câu hỏi Câu 4.21, câu 4.22 và Câu 4.23 SBT và yêu cầu HS vận dụng kĩ thuật "Hợp tác" trao đổi, thảo luận và đưa ra câu trả lời.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS chú ý SBT, lắng nghe câu hỏi của GV và suy nghĩ nhanh, hợp tác nhóm, trao đổi câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện một số HS đưa ra câu trả lời, một số HS khác nhận xét.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá các ý kiến của HS và dẫn dắt chuyển sang nội dung tiếp theo.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu tình huống trong hoạt động Luyện tập 2 (SGK tr.27):
Tan học, Hùng và Hưng rủ nhau đi chơi ở đường tàu hỏa, tiện đi tắt về nhà qua lối đi tự mở cắt ngang qua đường tàu. Hai bạn thi đi bộ trên đường ray, sau đó chụp ảnh rồi ngồi chơi cỏ gà. Nghe tiếng còi tàu hỏa, Hùng lấy đá xếp lên đường ray, để xem đá bị nghiền nát khi tàu chạy qua, Hưng nhổ mấy cây hoa để tung lên tàu chào hành khách. Em hãy phân tích những hành vi vi phạm Luật Đường sắt trong tình huống trên.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đọc tình huống, sử dụng kĩ thuật "Tia chớp" trao đổi và suy nghĩ nhanh xử lí tình huống.
(GV tổ chức cho HS đóng vai, xây dựng tình huống nếu có nhiều thời gian)
- GV khuyến khích HS nhanh chóng đưa ra phương án xử lí .
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Đại diện một vài HS xung phong chia sẻ ý kiến của mình.
- GV mời đại diện nhóm khác nhận xét, đưa ra ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá các ý kiến của HS trên cơ sở SGK và tham khảo thông tin: Những hành vi vi phạm Luật Đường sắt gồm: đi chơi ở đường tàu hỏa, đi tắt về nhà qua lối đi tự mở, thi đi bộ, chụp ảnh, chơi chọi gà trên đường ray; xếp đá trên đường ray; tung hoa lên tàu chào hành khách.
3. Một số quy định về trật tự, an toàn giao thông đường sắt
Một số hành vi bị nghiêm cấm trong hoạt động đường sắt (theo Điều 9):
- Lấn chiếm hành lang an toàn giao thông đường sắt; tự mở lối đi qua đường sắt, làm sai lệch công trình, hệ thống báo hiệu trên đường sắt; làm che lấp hoặc làm sai lạc tín hiệu giao thông đường sắt.
- Vượt rào, vượt chắn đường ngang, vượt qua đường ngang khi có tín hiệu cấm; vượt rào ngăn giữa đường sắt với khu vực xung quanh. - Xả chất thải không bảo đảm vệ sinh môi trường lên đường sắt; để vật chướng ngại, đổ chất độc hại, chất phế thải lên đường sắt; để chất dễ cháy, chất dễ nổ trong phạm vi bảo vệ công trình đường sắt và hành lang an toàn giao thông đường sắt.
- Chăn thả súc vật, họp chợ trên đường sắt, trong phạm vi bảo vệ công trình đường sắt và hành lang an toàn giao thông đường sắt; ném đất, đá hoặc vật khác lên tàu hoặc từ trên tàu xuống.
- Đi, đứng, nằm, ngồi hoặc hành vi khác trên đường sắt; đi, đứng, nằm, ngồi hoặc hành vi khác trên nóc toa xe, đầu máy, bậc lên xuống toa xe; đu bám, đứng, ngồi hai bên thành toa xe, đầu máy, nơi nối giữa các toa xe, đầu máy; mở cửa lên, xuống tàu, đưa đầu, tay, chân và vật khác ra ngoài thành toa xe khi tàu đang chạy trừ nhân viên đường sắt, lực lượng chức năng đang thi hành nhiệm vụ.
Những hành vi vi phạm Luật Đường sắt trong tình huống:
+ Lấn chiếm hàng lang an toàn giao thông đướng sắt; tự mở lối đi qua đường sắt.
+ Ném cây hoa lên tàu, lấy đá xếp lên đường ray.
Vai Trò Của Giáo Dục Quốc Phòng Trong Thời Đại Mới
Trong bối cảnh thế giới ngày càng phức tạp, giáo dục quốc phòng càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Nó không chỉ trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ năng về quốc phòng, mà còn giúp các em rèn luyện ý chí, tinh thần tự lực, tự cường, sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc khi cần thiết. bài 14 giáo dục công dân 10 Ông Trần Văn Minh, một nhà nghiên cứu lịch sử quân sự, cho rằng: “Giáo dục quốc phòng không chỉ là việc dạy về súng đạn, mà còn là việc hun luyện tinh thần yêu nước, ý thức trách nhiệm cho thế hệ trẻ”.
Theo quan niệm tâm linh của người Việt, “đất có thổ công, sông có hà bá”. Tổ tiên ta luôn tin rằng mỗi vùng đất đều có thần linh che chở. Vì vậy, bảo vệ Tổ quốc cũng là thể hiện lòng biết ơn đối với tổ tiên, với những người đã ngã xuống vì độc lập, tự do của dân tộc.
Khám Phá Bài 1: Những Khái Niệm Căn Bản
Bài 1 Giáo dục Quốc phòng lớp 10 trên Violet thường tập trung vào những khái niệm nền tảng như quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, chiến tranh nhân dân, và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. Hiểu rõ những khái niệm này giúp các em có cái nhìn tổng quan về vai trò của quốc phòng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước. Cô giáo Nguyễn Thị Lan, một chuyên gia giáo dục tại Hà Nội, trong cuốn sách “Giáo dục lòng yêu nước”, đã nhấn mạnh: “Việc giáo dục quốc phòng cho thế hệ trẻ là vô cùng quan trọng, giúp các em ý thức được trách nhiệm của mình đối với quê hương, đất nước”.
Giáo dục quốc phòng lớp 10 bài 1 violet: Khái niệm cơ bản
